她热爱敦煌，将一生致力于传承中国文化传承，她将“莫高精神”铭记于心，在敦煌研究院工作20余载，曾作为金牌讲解员接待超过10万名游客，并培训出诸多优秀的讲解员。
“这更像一处世外桃源”
22年前，刚毕业的宋淑霞在父辈的影响下，选择了敦煌讲解员作为自己的第一份工作。当她第一次站上了敦煌的土地，看着这个以“沙漠中的美术馆”、“墙壁上的博物馆”著称的地方，心里冒出这么一句来：“这更像一处世外桃源”。没想到，这第一份工作就成了一辈子的事业。
世外桃源也一样充满了荆棘
90年代，敦煌景区离市区的路途遥远，生活条件艰苦。因为讲解员的工作需要一直住在景区宿舍，每周有2班回市区的车，半个小时的路程，只能停留三个小时。每次她和同伴们回市区，时间都是用来洗澡和购买生活用品，这对于爱美的年轻姑娘来说，不是件容易事。但她从没有想过放弃。
宋老师说，她知道自己要什么，再大的困难也能过去。
甘肃敦煌的自然风光“千人千面的讲解方式”
莫高窟，拥有多平古代壁画，七百多个洞窟。在这里做讲解员可能是世界上最难的一个职业，因为它需要“终生学习”。
所以，这里的讲解员培训的方式也极为特殊。这里没有统一的讲解词，对于每一个洞窟的讲解，不同的讲解员可以有不同的解读版本。
宋老师说：“如果你是建筑系的学生来莫高窟参观，我们可能会多说一些壁画里古建筑的故事。如果是父母带着孩子来莫高窟，我们就会多说一些孩子感兴趣的故事。”
“讲解必须要有温度，游客不远千里来到敦煌莫高窟，为了探究敦煌壁画中的种种知识与故事，是为了得到共鸣”。
讲解的过程，取决于倾听者自身的特质。这种“千人千面”的讲解风格是敦煌讲解员历来传承的特色。
何谓“莫高精神”
采访中宋老师告诉我们，这种讲解风格，也是“莫高精神”的体现。
莫高精神是一种匠人精神，是一种信仰，具象地说，是对人生目标的肯定与对事业的热爱，这便是“莫高精神””。正如几代莫高窟人在敦煌文化遗产保护、研究、弘扬的持之以恒。
敦煌壁画将敦煌文化传承下去
宋老师提到敦煌文化传承的时候，便说起了她的孩子，她说：“给孩子讲敦煌，需要寻找一些好玩的方式，在他还小的时候，我会讲一些敦煌壁画上的奇幻故事哄他入睡。”
“他很喜欢《降魔变》与《劳度叉斗圣变》等等降魔故事，这样的故事陪伴着他长大，我感到很骄傲。”宋老师说道。
她会组织院校的学生周末来到敦煌莫高窟参观，并与敦煌研究院的工作人员来到院校中，与孩子们一同做泥塑，填涂壁画白描图，用报纸做敦煌服饰，这样的活动极具教育意义。
宋老师说：“敦煌文化的价值意义非常之高，而对文化遗产的保护，向校园学生传播文化遗产，是我多年来坚持的事。”
背后的力量
宋老师说：“自己对这份事业的热爱可以坚持至今，很大一部分要感谢自己的家人。”
宋老师当时在敦煌工作，她非常热爱讲解员的这份事业。她的丈夫给予了她百分百地支持。“我丈夫辞去了远在深圳的工作，决定来到敦煌与我相聚，是他让我不再迷茫，坚持本心。“宋老师说道。
宋老师温馨小贴士
在采访的最后，小编问到宋老师有什么小tips给想来敦煌旅行的游客们呢？
宋老师说：“你得知道自己想要从敦煌学到什么或是得到什么？去敦煌，建议大家来之前要做一些准备，例如参与行前课，只有真正了解了敦煌，有了目的性才能边与讲解员互动边领略敦煌的魅力，而并非走马观花般走完景区。”
拒绝走马观花，真正走入敦煌艺术，让自己不虚此行，做好敦煌行前课，可以更好地讲解员们互动。
来源：畅听旅行
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